位置: 2020年10月18日晚7時(shí)，春秋學(xué)社有幸邀請(qǐng)到5357cc拉斯維加斯凌文超副教授，在主樓600會(huì)議室舉辦題為“秦漢魏晉史研究中的舊史料與新問題”的講座。春秋學(xué)社副社長(zhǎng)姜山同學(xué)主持講座。
凌文超老師首先提出結(jié)合新舊史料來解決舊史料遺留的問題，分析新史料提出的問題，才能最大程度的還原歷史，而后他向我們展示了五個(gè)課題作為例證。
第一個(gè)主題是“睡虎地秦簡(jiǎn)《葉書》與秦傅年”。凌老師根據(jù)睡虎地《葉書》所載墓主喜的初產(chǎn)和傅籍時(shí)間，引出學(xué)界關(guān)于秦代傅籍年齡的爭(zhēng)議。他指出秦國(guó)顓頊歷和自然紀(jì)年不完全契合，且當(dāng)時(shí)計(jì)算年齡時(shí)不涉及零歲，無周歲、虛歲之分。根據(jù)里耶秦簡(jiǎn)等新材料，秦國(guó)民眾八月申報(bào)戶口，進(jìn)行傅籍，歲盡增年，在實(shí)際行政中以累計(jì)王年為計(jì)算年齡的最簡(jiǎn)單方法，由此得出墓主喜的傅年為十八歲。另外，《葉書》圖版表明以秦王政十六年為斷的上下兩欄書寫公事、私事的筆跡不同，上欄生年系秦王政十六年“自占年”后的補(bǔ)記，側(cè)證喜始傅年齡為十八歲的可靠性。這啟示我們要注意查看簡(jiǎn)牘圖版，以免遺漏重要信息。另外，凌老師還從承擔(dān)刑事責(zé)任的角度論證了十八歲在秦代的劃界意義，進(jìn)一步確證十八歲始傅的可能性。
第二個(gè)主題是“西北漢簡(jiǎn)中‘庸’與‘葆’”。凌老師先介紹了學(xué)術(shù)界對(duì)出土漢簡(jiǎn)中“葆”字在不同語境中的不同解釋，引出簡(jiǎn)牘集成研究概念，提示我們要盡可能將樣式和出土地點(diǎn)相同的殘篇短簡(jiǎn)恢復(fù)到簡(jiǎn)冊(cè)的原貌。完整的簡(jiǎn)冊(cè)更便于釋讀，且簡(jiǎn)冊(cè)復(fù)原有利于在解詁具體字詞時(shí)超越以零散簡(jiǎn)牘為論據(jù)的局限性。從考古學(xué)角度看，將相同探方中的同類簡(jiǎn)牘加以整理，更有可能還原為簡(jiǎn)冊(cè)。而后凌老師向我們展示了肩水金關(guān)漢簡(jiǎn)第三十探方罷卒名籍集成，比對(duì)“身”“庸”并舉的簡(jiǎn)文和格式相近的記載“葆”的簡(jiǎn)文，指出“庸”是國(guó)家組織的代役人，身份須符合服役規(guī)定，與應(yīng)役者并記，無主從之分；而“葆”多為私人雇傭關(guān)系，隨從雇主戍邊，雇主可根據(jù)需要自由雇傭，與雇主連記時(shí)有主從之分，甚至可簡(jiǎn)記或不記。
第三個(gè)主題是“東漢侍亭里父老僤約束石券釋文校訂”。這通石碑上的一些較模糊文字，不同學(xué)者的釋讀結(jié)果不一，凌老師利用原石，重新校訂釋文，并展示了爭(zhēng)議文字在同時(shí)期其他碑刻上的形態(tài)，證明了新釋文的正確性。這啟發(fā)我們“工欲善其事，必先利其器”，利用出土材料和金石文物開展研究，應(yīng)當(dāng)盡力尋求高清圖版或原物件，提高精確度。之后他針對(duì)碑文所在姓名中于姓占比較高這一現(xiàn)象，提出當(dāng)時(shí)可能已有較明顯的宗族聚居。凌老師還解釋了“僤”與“里”、“父老”等概念。
第四個(gè)主題是“從吳簡(jiǎn)看《吳書》中的黃蓋治縣”。《吳書》中記載黃蓋治縣有“乃署兩掾，分主諸曹”、“一以文書委付兩掾”、“兩掾所署，事入諾出”等做法，凌老師從“君教”簡(jiǎn)出發(fā)，提出兩掾可能為主簿和主記事。同時(shí)，由簡(jiǎn)牘可見當(dāng)時(shí)縣丞常缺席縣廷會(huì)議，有些縣不置縣丞，結(jié)合兩掾署理文書的實(shí)際，凌老師提出當(dāng)時(shí)縣丞趨于閑散，不如縣令、長(zhǎng)自辟的掾?qū)偈苡H重。掾?qū)佾@得署理文書的授權(quán)，是否同時(shí)獲得了畫諾權(quán)力呢？凌老師通過比對(duì)走馬樓吳簡(jiǎn)中比對(duì)鳳尾諾字型，綜合《后漢書》中屬吏處理政務(wù)，但郡太守仍親自畫諾的表述，指出當(dāng)時(shí)掾?qū)俅L(zhǎng)官畫諾的情況應(yīng)當(dāng)比較少見。通過這個(gè)主題，凌老師指導(dǎo)我們不能因?yàn)樾率妨系陌l(fā)現(xiàn)而忽視秦漢魏晉史研究的傳世經(jīng)典“前四史”，相反，結(jié)合新史料來閱讀傳世文獻(xiàn)，可以獲得常讀常新之感。
第五個(gè)主題是“《晉書·食貨志》與丁中制之衍生”。凌老師引述《晉書》中關(guān)于所謂晉代丁中制的描述，指出過去的研究較少觸及晉代丁中制的淵源。他引用《通典》等傳世文獻(xiàn)，向我們展現(xiàn)了中國(guó)古代賦稅“舍地而稅人”的變化，而后引用出土文獻(xiàn)，介紹了秦漢一類以身高6尺，年齡15歲為界，一類以“傅籍”為標(biāo)志的兩套“小”“大”劃分標(biāo)準(zhǔn)。其間凌老師特別提及，先前廣為學(xué)者引用的睡虎地秦簡(jiǎn)中所見“小”“大”年齡分界是官奴婢的標(biāo)準(zhǔn)，與平民或有不同。最后，他對(duì)比《晉書·食貨志》與郴州晉簡(jiǎn)關(guān)于不同年齡民眾課役身份規(guī)定的記載，指出《晉書》記載不甚準(zhǔn)確，提醒我們《晉書》為唐人所修，難免出現(xiàn)疏漏，應(yīng)當(dāng)帶著問題去閱讀，用新史料糾正錯(cuò)訛。
講座的最后，凌老師總結(jié)了在舊史料中發(fā)掘新問題的要領(lǐng)，一是“喜新戀舊”，在充分熟稔舊史料的基礎(chǔ)上，在新史料的激發(fā)下，新與舊并重，探究舊史料的遺留問題；二是“與時(shí)俱進(jìn)”，運(yùn)用“簡(jiǎn)牘文書學(xué)”“視覺簡(jiǎn)牘”等新方法、新思路開展研究；三是“追根溯源”，通過實(shí)物高清圖進(jìn)行釋文的校訂，提升研究精準(zhǔn)度；四是“翻陳出新”，要善于利用舊史料解讀新問題，將新舊史料既分離又參互地相互參政，闡發(fā)新議題；五是跨越斷代，追溯制度淵源，考察現(xiàn)象流變，達(dá)到“游目騁懷”的境界。
活動(dòng)過程中，同學(xué)們與凌文超老師積極互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。講座還通過騰訊會(huì)議平臺(tái)線上同步直播，吸引了校內(nèi)外一百余名聽眾云端參會(huì)，共享學(xué)術(shù)盛宴，活動(dòng)反響良好。
（春秋學(xué)社 洪傳凱 楊曉銳）
