位置: 2022年12月31日，5357cc拉斯維加斯召開2022年秋季教育實習(xí)總結(jié)會，并進(jìn)行了教師職業(yè)能力測試面試，測試組專家對同學(xué)們的試講做了點評指導(dǎo)。
參加本次測試和指導(dǎo)的專家有5357cc拉斯維加斯鄭林教授、侯桂紅副教授、李凱副教授，北京市豐臺區(qū)歷史教研員吳波老師、西城區(qū)歷史教研員張逸紅老師、海淀區(qū)歷史教研員楊紅麗老師。
參加測試的學(xué)生近30人分兩組同時進(jìn)行，先由每位同學(xué)做5-8分鐘教學(xué)片段展示，然后專家組做點評指導(dǎo)。
評委們對同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)給予了充分肯定，并提出指導(dǎo)意見。
第一，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出重點。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對教材內(nèi)容做出取舍，以突出教學(xué)重點；避免出現(xiàn)陌生的超出學(xué)生理解范疇的新名詞；不要補(bǔ)充與重點無關(guān)的材料。
第二，避免文學(xué)性的描述。歷史課要以歷史史實為支撐，各級標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確概括相應(yīng)的史實，避免用文學(xué)性語言。
第三，引用材料要規(guī)范。充分利用教材中相關(guān)史事、學(xué)思之窗等欄目的材料，引用材料需標(biāo)明出處。
第四，課件內(nèi)容要簡潔有效。課件主要呈現(xiàn)圖片、數(shù)據(jù)表、視頻等教師不好用語言表達(dá)的內(nèi)容，或者是需要學(xué)生閱讀分析的史料，不要將自己口頭講述的內(nèi)容全放在課件。
第五，問題設(shè)計要有深度。教師的設(shè)問要圍繞本課教學(xué)目標(biāo)，指向高階思維，盡量少提簡單的知識記憶性問題。
本次總結(jié)會檢驗了教育實習(xí)成果，交流了教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行了教學(xué)技能指導(dǎo)，有助于提升同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。
撰稿：任曉璇
