位置: 5月18日19:00，由5357cc拉斯維加斯研究生會主辦的第十屆“春暉杯”教師風(fēng)采大賽在教二401、409教室順利舉辦。本次比賽邀請了5357cc拉斯維加斯馬衛(wèi)東老師、李凱老師、周慶許師兄、蔡妍妍師姐、肖雪師姐和李皎樂師姐擔(dān)任評委，來自不同年級的多名同學(xué)參加了本次比賽，氣氛活躍。
第一分賽場，首先登臺的王菲同學(xué)以其溫和的語言開啟了《大蕭條與羅斯福新政》這一課，在展示期間穿插了圖片與各種資料用以解釋課本中的抽象知識。緊接著潘黎明同學(xué)帶著極強的氣場登臺，用較科學(xué)的知識與嚴謹?shù)恼Z言，向同學(xué)們介紹了《夏商西周的政治制度》。第三位登臺的便是李師孟同學(xué)，這名同學(xué)以其幽默風(fēng)趣的風(fēng)格引來同學(xué)們的陣陣笑聲，并且在李同學(xué)的講述中靈活使用各種史料。第四位上臺講課的是孫雅薇同學(xué)，她的課題是《宋金南北對峙》，在授課過程中，孫同學(xué)采用了各種教學(xué)方法，使得課堂靈活生動。第五位上臺的是田麗麗同學(xué)，她授課的題目的是《世紀之交的世界格局》。田同學(xué)的講課清晰明了，各個層級劃分較清晰，并且在課堂中與同學(xué)們的互動良好，這節(jié)課順暢舒服。最后一位上臺的便是郭家瑋同學(xué)，她選擇的題目是《古代希臘民主政治》。郭同學(xué)對于知識的處理得較清晰，講述流暢，邏輯清楚。
接著評委們進行點評：首先，蔡妍妍師姐從四個方面提出了建議：一、導(dǎo)入要有亮點。二、注意轉(zhuǎn)換身份，課上講授的內(nèi)容太多，多跟學(xué)生互動。三、材料選擇方面需要精簡，要有選取意識，但是大家所選擇的材料都非常新穎。四、PPT上的展示的內(nèi)容不要太多。
之后，周慶許師兄進行了點評。他將6名選手分為了三個梯隊。第一梯隊，他們的教學(xué)過程相對成熟。第二梯隊，存在部分的問題。例如，板書字體需要加強，還有語言上的使用要靈活；口頭語太多，內(nèi)容推進過快。第三梯隊，選手應(yīng)該在內(nèi)容上精簡，突出矛盾重點，教態(tài)與語言需要精進。
接著李凱老師進行了點評：他首先鼓勵了同學(xué)們，認為同學(xué)們的準備都付出了心力，都較好的完成了教學(xué)任務(wù)。不過教學(xué)過程都相對青澀。所以，他就這一點向同學(xué)們傳授了8點經(jīng)驗。第一點，微課絕不等于壓縮課，所以片段教學(xué)選擇一節(jié)課中的一個子目就挺好的。第二點，教法與PPT的播放過程要相一致。因為這其中包含了認知過程，這很重要，不能讓學(xué)生感到一頭霧水。第三點，同學(xué)們要區(qū)分講課是講教材還是講歷史。在課程標(biāo)準時代，講課與講歷史是不一樣的，知識結(jié)構(gòu)要高于課本。所以，我們的要求就是要講歷史。第四點，課標(biāo)至上法則。課標(biāo)上提的話都是重點難點，所以在課程中一定要突出課標(biāo)上的重難點。第五點，PPT的結(jié)構(gòu)包括教材與史料。教材與史料都是教學(xué)資源要充分利用。第六點，針對知識而言，一定不能出問題，并且要與時俱進。一些舊的觀點就不適合在課堂中展現(xiàn)。第七點，設(shè)問很重要。問題一定要有效，要幫助學(xué)生理解本節(jié)課內(nèi)容。并且不是所有學(xué)術(shù)問題都適合中學(xué)教學(xué)。要按照課標(biāo)重點進行發(fā)問。第八點，史料一定要做減法，因為一節(jié)課的內(nèi)容是有限的，一定要突出自己的重點，可以沿著自己的線索展現(xiàn)史料。大段的史料一般不超過三段，字號不小于28號。
第二分賽場，竇芳麗同學(xué)帶我們了解了古埃及、瑪雅和阿茲特克金字塔各自的特點和不同之處，并簡略介紹了它們的文明，最后提出了金字塔的歷史懸念引起大家的興趣。第二個上場的劉曉月同學(xué)選講了高中人教版教材必修二第二十一課，說明了赫魯曉夫改革的背景、內(nèi)容和影響，非常注重和同學(xué)的互動。李筱藝同學(xué)為大家講解了漢代儒學(xué)，從漢初的思想和社會背景入手，講述了董仲舒的思想和獨尊儒術(shù)的措施，具有一定深度。于曉冉同學(xué)為大家講解了新航路開辟的原因和條件，調(diào)動了同學(xué)的積極性，最后分析了如何分析某個歷史事件爆發(fā)的時代背景。鐘傳永同學(xué)以富有激情的聲音講述了夏商西周的分封制，課程含有豐富的史料，帶大家走進了專業(yè)的領(lǐng)域。
隨后，兩位學(xué)生評委和馬衛(wèi)東老師對選手們進行了點評。李皎樂同學(xué)點評大家都做到了史料詳實、論從史出，邏輯清楚，PPT做得很現(xiàn)代化，但字過多，歷史課講課應(yīng)富有激情，還應(yīng)適量板書課程結(jié)構(gòu)。肖雪同學(xué)對選手一一進行了點評，竇芳麗同學(xué)講課速度比較合適，可以把問題先提出來；劉曉月同學(xué)的課程設(shè)計非常好，可以多帶同學(xué)自己找出答案；李筱藝同學(xué)講得比較深入淺出，但設(shè)置的問題較大；于曉冉同學(xué)和學(xué)生互動自然，設(shè)置問題合理；鐘傳永同學(xué)講得非常有意思，但還要契合一些關(guān)鍵知識點。馬衛(wèi)東老師肯定了選手們作為優(yōu)秀歷史教師的潛質(zhì)，并建議大家只講一個子目，課件文字不能太多，史料和圖都要能引領(lǐng)學(xué)生閱讀。馬老師最后還講到歷史的基礎(chǔ)教育應(yīng)從課標(biāo)入手，收集包括教科書在內(nèi)的各種資源，迅速組合，建構(gòu)自己的教學(xué)，通過教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生認識歷史而不是教科書，給在場的選手和觀眾以很大的啟發(fā)。
經(jīng)過激烈地角逐，郭家瑋、孫雅薇、田麗麗、于曉冉、李筱藝、竇芳麗六位同學(xué)進入決賽，期待他們接下來贏得更好的成績！
