位置: 3月19日晚八時，春秋學(xué)社于教四樓311室成功召開寒假作業(yè)交流會。劉澤元、孫悅、徐思琪、王澤、柯琪翰、艾燁等六名同學(xué)進(jìn)行了寒假作業(yè)展示并回答了聽眾提出的問題。交流會上社員們討論激烈，氣氛十分活躍。
首先是劉澤元同學(xué)就自己所讀的《治史三書》做了匯報。他從該書內(nèi)容出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“要專精，也要博通”、“做孤立的點的研究，不如做連貫的面的研究”。同時他還提到史料閱讀與應(yīng)用的關(guān)系：“不因題目而閱讀，要因閱讀而選題”。第二位是作為師范生的孫悅同學(xué)，她把展示重點放在了對歷史教學(xué)的見解上。她認(rèn)為：當(dāng)下中小學(xué)教師應(yīng)該把握“教材是輔助”這一點，并關(guān)注最新學(xué)術(shù)動態(tài)，及時更新學(xué)生的知識面。徐思琪同學(xué)通過閱讀《中國古代物質(zhì)文化》一書對葡萄酒的傳入、釀造、原料種植和流行程度等作了深入的了解與擴(kuò)充。王澤同學(xué)通過與大家分享課程作業(yè)的寫作體會，總結(jié)了專業(yè)學(xué)習(xí)中常犯的錯誤。最后兩位是進(jìn)行展示的是柯琪翰和艾燁?？络骱驳念}目是《御注孝經(jīng)對君臣、父子關(guān)系的混淆》，艾燁的題目是《根據(jù)<左傳>分析鄭國的國力與鄭莊公執(zhí)政之間的關(guān)系》。兩位同學(xué)都或承繼前人觀點做了闡發(fā)，或另辟蹊徑提出了自己的意見。
交流會持續(xù)兩個小時，與會同學(xué)都發(fā)表了各自的感想和意見，并表示有很大收獲。會議結(jié)束時，社長對大家提出殷切期望，希望大家在新學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)勤做思考，加深對歷史本身和對歷史學(xué)的理解。
（春秋學(xué)社楊丹）
