位置: 應(yīng)北京大學(xué)臺(tái)灣研究會(huì)邀請(qǐng)，2018年1月15日至1月22日，我院“形勢(shì)與政策”小組前組長(zhǎng)張俊毅與北京大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)代表共同參加了“行走中的臺(tái)灣——臺(tái)灣社會(huì)生活變遷”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
近年來，兩岸關(guān)系呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的面貌，大體可以概括為政治關(guān)系更加微妙、經(jīng)濟(jì)關(guān)系越發(fā)緊密，社會(huì)關(guān)系逐漸穩(wěn)定三個(gè)方面，而且與以往相比，臺(tái)灣本土諸多方面也發(fā)生了驚人的變化。此次赴臺(tái)旨在通過參觀考察、深入對(duì)話、親身體驗(yàn)等方式，為大陸學(xué)生展示一個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的臺(tái)灣，并加強(qiáng)兩岸民眾的溝通，促進(jìn)彼此的了解。
此次實(shí)踐活動(dòng)按行程可分為三大部分：一為團(tuán)隊(duì)集體參觀，二為分組考察調(diào)研，三為實(shí)踐成果匯報(bào)。團(tuán)隊(duì)集體參觀部分主要是在臺(tái)北地區(qū)進(jìn)行。1月15日，實(shí)踐團(tuán)來到海峽交流基金會(huì)駐地，一行人參觀了海基會(huì)本部大樓的業(yè)務(wù)大廳、會(huì)議室、歷史館等，并在工作人員的引導(dǎo)和講解下，對(duì)海基會(huì)的歷史沿革、服務(wù)內(nèi)容、工作流程以及兩岸恢復(fù)和談、加強(qiáng)聯(lián)系的歷程有了比較全面的認(rèn)識(shí)。隨后，?；鶗?huì)副董事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)柯承亨等人與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行座談，柯先生向大家詳細(xì)介紹了?；鶗?huì)協(xié)商、服務(wù)、交流三大主要職能，并指出海基會(huì)如何在當(dāng)前兩岸關(guān)系的新形勢(shì)下合理而充分地開展工作。張俊毅同學(xué)在發(fā)言中表達(dá)了對(duì)?；鶗?huì)和北大臺(tái)研的感謝，并期待此次實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成功。提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)?；鶗?huì)工作人員認(rèn)真回答了團(tuán)隊(duì)成員關(guān)于臺(tái)灣數(shù)位化進(jìn)程、教育發(fā)展、青年互訪、輿論宣傳、旅游特色諸事項(xiàng)的提問，不僅使成員們受益匪淺，還使成員們進(jìn)一步感受到?；鶗?huì)對(duì)兩岸友好往來的重要貢獻(xiàn)和人民血濃于水的同胞情誼。
1月16日，實(shí)踐團(tuán)赴敦化國(guó)中實(shí)踐交流。敦化國(guó)中是臺(tái)北市一所歷史悠久、獨(dú)具特色的國(guó)中，培養(yǎng)出無數(shù)在學(xué)術(shù)、科研、政治或文藝等方面有不俗表現(xiàn)的優(yōu)秀校友，如《我的少女時(shí)代》女主角扮演者宋蕓樺等。敦化國(guó)中校長(zhǎng)高敏慧女士全程接待了團(tuán)隊(duì)成員。團(tuán)隊(duì)成員先后參觀了校園的基礎(chǔ)設(shè)施，旁聽了在教育數(shù)位化運(yùn)用走在臺(tái)灣前列的劉睿荷老師的課程，劉老師開闊的視野、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、巧妙的教育方法、運(yùn)用技術(shù)的能力給現(xiàn)場(chǎng)的成員留下深刻的印象。此后在師生座談會(huì)上，敦化國(guó)中的老師、家長(zhǎng)會(huì)成員、學(xué)生代表等分別回答了實(shí)踐團(tuán)成員關(guān)于臺(tái)灣學(xué)生壓力、班級(jí)管理、國(guó)文教育、綜合能力發(fā)展等各方面問題，成員們也借此機(jī)會(huì)為同學(xué)們?nèi)娼榻B了大陸的大學(xué)文化、大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等，并歡迎臺(tái)灣學(xué)生來大陸交換學(xué)習(xí)。
1月17日，實(shí)踐團(tuán)考察了康軒文教大樓。康軒文教集團(tuán)以出版教材起家，迄今其業(yè)務(wù)范圍擴(kuò)展到國(guó)小國(guó)中教材、幼兒教育、國(guó)際學(xué)校、兒童書籍、云課程、教學(xué)APP等多個(gè)領(lǐng)域，發(fā)展區(qū)域也遍及陸臺(tái)兩地，從規(guī)模上堪稱臺(tái)灣地區(qū)數(shù)一數(shù)二的文教集團(tuán)。通過集團(tuán)公關(guān)長(zhǎng)許牧民先生的展示，實(shí)踐團(tuán)成員明晰了臺(tái)灣教材出版行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、修改課綱對(duì)教材出版的沖擊、新型科學(xué)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與普及等現(xiàn)象，也增強(qiáng)了對(duì)兩岸經(jīng)貿(mào)合作前景的信心。
1月18日，受臺(tái)灣大學(xué)臺(tái)陸學(xué)生交流會(huì)、臺(tái)灣科技大學(xué)臺(tái)陸學(xué)生交流會(huì)學(xué)生代表的邀請(qǐng)，實(shí)踐團(tuán)成員分別訪問了臺(tái)大、臺(tái)科大兩所臺(tái)灣高等學(xué)府，兩校學(xué)生以聊天、答問、知識(shí)競(jìng)賽等方式為成員說明了臺(tái)灣大學(xué)生的日?；顒?dòng)、課程設(shè)置、學(xué)分修讀規(guī)則、陸臺(tái)差異等大家關(guān)心的問題，真正拉近了兩岸青年的距離，氣氛輕松融洽、令人難忘。
1月19日至21日是此次實(shí)踐活動(dòng)的分組考察調(diào)研部分。此次實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)主題——社區(qū)總體營(yíng)造、數(shù)位化應(yīng)用狀況、教育改革，其中社區(qū)總體營(yíng)造主題在宜蘭縣進(jìn)行，其他兩個(gè)主題在高雄市進(jìn)行。張俊毅同學(xué)參加了社區(qū)總體營(yíng)造主題小組。在三天的時(shí)間里，小組成員先后到達(dá)白米社區(qū)、港邊社區(qū)、珍珠社區(qū)、宜蘭縣博物館等地，深入了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的運(yùn)作與居民參與公共事務(wù)管理的情況，并仔細(xì)品味了在地特色文化、傳說習(xí)俗與風(fēng)土人情。尤為值得一提的是，小組成員獲得了對(duì)“里”的直觀看法。在中國(guó)歷史上，作為基層行政制度的鄉(xiāng)里制是社會(huì)運(yùn)行的基本前提之一，但隨著政權(quán)更迭、時(shí)代變遷，曾經(jīng)作為古代最低一級(jí)地方行政單位的“里”已不存于當(dāng)下大陸地區(qū)，僅余并無實(shí)際含義的相關(guān)地名。不同的是，臺(tái)灣基層社會(huì)至今仍存有“鎮(zhèn)—里”、“鄉(xiāng)—村”兩套結(jié)構(gòu)及功能完整的體系，這引起了大家濃厚的興趣。通過與宜蘭縣羅東鎮(zhèn)永春里里長(zhǎng)張盛國(guó)先生親密的交談，小組成員對(duì)里長(zhǎng)的職責(zé)形成了初步的認(rèn)識(shí)，也明確了“里”的范圍、人口數(shù)量、劃分依據(jù)等客觀制度之規(guī)定與它在社會(huì)發(fā)展中實(shí)際出現(xiàn)的問題及其改進(jìn)等鮮活之現(xiàn)象。同時(shí)借助與白米社區(qū)發(fā)展協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)鄒金玉女士對(duì)話的契機(jī)，成員也全面認(rèn)知了除行政體制以外，“社區(qū)”這一民間組織單位的價(jià)值，以及居民如何在社區(qū)總體營(yíng)造的新政策背景下，被動(dòng)員起來參與到公益服務(wù)和公共事務(wù)管理中。最終小組成員通力合作，完成了數(shù)萬字的調(diào)研報(bào)告和110余頁的高質(zhì)量PPT。
1月22日，三個(gè)主題小組的成員在新竹集合，共同赴臺(tái)灣交通大學(xué)匯報(bào)調(diào)研成果，隨后臺(tái)交大學(xué)生會(huì)、學(xué)生議會(huì)和兩岸學(xué)生協(xié)會(huì)學(xué)生代表與實(shí)踐團(tuán)成員舉行圓桌交流，這便是行程的第三部分“實(shí)踐成果匯報(bào)”。實(shí)踐團(tuán)三個(gè)小組分別展示了各自在調(diào)研過程中針對(duì)三個(gè)主題的所見所聞、所思所感。隨后雙方還就兩岸政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活、宗教等問題進(jìn)行了熱烈的討論。此次匯報(bào)討論讓成員們深切感受到，兩岸擁有難以割舍的情結(jié)，只有通過坦誠(chéng)的交流、真心的表達(dá)，才能讓青年之間的聯(lián)系更加緊密、友誼更加深厚！
此外，實(shí)踐團(tuán)還赴北投圖書館、淡水碼頭、臺(tái)北寶藏巖村、新竹清華大學(xué)等地考察，全方位、多層次地考察了臺(tái)灣的自然風(fēng)光、社會(huì)現(xiàn)狀和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況，進(jìn)一步打開了團(tuán)隊(duì)成員的眼界。
總之，本次實(shí)踐活動(dòng)具有十分重要的意義。從歷史學(xué)專業(yè)角度而言，參觀過程中涉及到眾多關(guān)于海峽兩岸恢復(fù)交流的歷史、臺(tái)灣本土的國(guó)文教育現(xiàn)狀、教科書表述與修改課綱之關(guān)系、大學(xué)教育、臺(tái)灣基層行政制度、民眾參與基層行政事務(wù)等問題，均為歷史學(xué)專業(yè)的同學(xué)在大陸時(shí)日常關(guān)注、關(guān)心臺(tái)灣的方面，因而收獲尤其巨大。從兩岸青年民間交流角度而言，實(shí)踐團(tuán)成員身體力行，不僅切身體會(huì)到近段時(shí)期臺(tái)灣各個(gè)方面的變遷，還展示了大陸學(xué)子的良好形象。參與到這一過程中的人們充分意識(shí)到，多種形式的兩岸交流既是必要的，又是可行的，必須保持溝通對(duì)話的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持求同存異、增強(qiáng)互信，從而不斷推動(dòng)兩岸關(guān)系和平深入發(fā)展。
（“形勢(shì)與政策”小組 張俊毅）
