位置: 10月21日，5357cc拉斯維加斯教師沙龍舉辦了一場(chǎng)由老中青三代教師共同參加的歷史學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)。近年來(lái)，一批年富力強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到歷史學(xué)教學(xué)科研的一線。如何認(rèn)識(shí)歷史學(xué)研究當(dāng)下面臨的問(wèn)題？如何做到繼承傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合？如何盡快將引進(jìn)人才轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)？針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)院邀請(qǐng)我校資深教授、著名學(xué)者劉家和先生和全院中青年教師共同討論了學(xué)術(shù)問(wèn)題和研究思路。劉家和先生現(xiàn)場(chǎng)回答了年輕教師們的提問(wèn)。
針對(duì)當(dāng)前歷史學(xué)研究中普遍存在的研究路徑問(wèn)題，劉家和先生認(rèn)為：每一個(gè)學(xué)者應(yīng)該有自己成長(zhǎng)的道路，要找到符合自己特點(diǎn)、屬于自己的研究方向。史學(xué)工作者的總的領(lǐng)域是史學(xué)，考古學(xué)算史學(xué)的一個(gè)分支。教師有教學(xué)、研究還有其他工作，有可能有一段很順利，有一段不順利。通過(guò)復(fù)制自己的方式繼續(xù)走，再想往高走可能就有問(wèn)題了。在遇到困難的時(shí)候怎么克服是很重要，和知識(shí)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)有關(guān)，存在一個(gè)基礎(chǔ)與前沿的問(wèn)題。怎樣打基礎(chǔ)才能達(dá)到前沿？基礎(chǔ)其實(shí)是要隨時(shí)調(diào)整的，學(xué)術(shù)的前沿也是要根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的研究合理調(diào)整。
杜水生教授提出的考古材料使用問(wèn)題。劉家和先生認(rèn)為，如果不能構(gòu)造成一個(gè)體系的話，我們的考古成果就容易變成所有人的材料，為大家所用。而且是我們本國(guó)的材料，到了外國(guó)去就會(huì)去構(gòu)造人家的體系，幫助他們?nèi)プ霰容^研究。
針對(duì)董立河教授和李凱老師提出的史學(xué)史研究和中國(guó)古代史研究中的歷史理性問(wèn)題，劉家和先生認(rèn)為，西方講歷史理性從1.0版到2.0版、現(xiàn)在快到3.0版了，其實(shí)中國(guó)歷史講歷史理性的傳統(tǒng)更為深遠(yuǎn)，對(duì)傳統(tǒng)史料的釋讀還有大量的工作要做。他鼓勵(lì)青年學(xué)者：科學(xué)上最有希望，最有創(chuàng)造能力人是一方面最注重傳統(tǒng)，另外一方面最勇敢、最大膽地突破傳統(tǒng)，不迷信于傳統(tǒng)。
在回答世界近現(xiàn)代史教師賈珺提出的材料翻譯中的跨學(xué)科難題時(shí)，劉先生認(rèn)為，歷史學(xué)涉及的領(lǐng)域很廣，要選擇適合自己的內(nèi)容和方式，要做到合理取舍，要做腳下有根的東西，不做無(wú)根的東西。
最后，劉家和先生認(rèn)為，在學(xué)術(shù)研究上要有不怕失敗的精神；要?jiǎng)?chuàng)新就要鉆下去，突破舊的東西，突破傳統(tǒng)；推進(jìn)歷史學(xué)研究要重視學(xué)科之間的交流，要不斷擴(kuò)大歷史學(xué)交流對(duì)話的基礎(chǔ)。
交流會(huì)耿向東書(shū)記主持。楊共樂(lè)院長(zhǎng)和學(xué)院中青年教師40余人出席會(huì)議。會(huì)議交流熱烈，氣氛活躍。中青年教師普遍感到這樣的討論交流非常有益。會(huì)議當(dāng)天是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，與會(huì)教師們用熱烈的掌聲感謝并祝福劉家和教授健康長(zhǎng)壽。
（吳瓊）
