位置: 2021年6月29日下午，湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的羅衡林教授通過(guò)騰訊會(huì)議為我院師生及線上觀眾做了一場(chǎng)精彩的線上講座“巨人之暗：馬丁·路德對(duì)猶太人的態(tài)度及立場(chǎng)分析”。本場(chǎng)講座系“京師史學(xué)名家前沿系列講座”，也是5357cc拉斯維加斯暑期小學(xué)期系列講座的內(nèi)容。講座由我院張建華教授主持。
羅衡林教授是湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)德國(guó)史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，德國(guó)柏林洪堡大學(xué)高級(jí)研究學(xué)者、德國(guó)美因茲歐洲歷史研究所研究學(xué)者。學(xué)術(shù)主攻方向?yàn)槭澜绗F(xiàn)代史、德國(guó)史、中外歷史文化比較研究等。
在講座的第一部分，羅衡林教授對(duì)馬丁·路德其人做了深入講解，強(qiáng)調(diào)他作為德國(guó)歷史上的一位重要人物，對(duì)現(xiàn)代世界的影響非常深淵，絕不僅限于宗教方面。在馬丁·路德的一生中，他對(duì)猶太人的態(tài)度、立場(chǎng)出現(xiàn)了矛盾、反復(fù)的變化。
講座的第二部分，羅衡林教授首先介紹了1517年宗教改革之前馬丁·路德的早期反猶立場(chǎng)。其立場(chǎng)與16世紀(jì)初德國(guó)一些城市開(kāi)始驅(qū)逐猶太人的社會(huì)背景有關(guān)，在1513-1515年馬丁路德主講《舊約·詩(shī)篇》時(shí)就表達(dá)了反猶的態(tài)度，并且在1514年多米尼克派的猶太人修士約翰內(nèi)斯·普費(fèi)福爾科恩與約翰內(nèi)斯·羅伊希林的爭(zhēng)端事件中也同樣可看出他的反猶立場(chǎng)。路德此時(shí)的觀念還是處于中世紀(jì)基督教教義的范疇之中，他反猶的理由依然是出于宗教傳統(tǒng)。在1515-1516年的《羅馬人書(shū)信講座》中，也并未見(jiàn)路德強(qiáng)烈反猶的態(tài)度。
之后，羅衡林教授重點(diǎn)分析了馬丁·路德1517-1524年的親猶立場(chǎng)。1517年路德的宗教改革開(kāi)始推行,他反對(duì)國(guó)家干涉民眾的信仰。1523年為“基督徒的良心自由”寫(xiě)下了《耶穌基督是一位天生的猶太人》,在文中路德發(fā)出了明確的親猶信息，是通過(guò)這篇文章,路德向整個(gè)基督界展示了對(duì)猶太人的友好態(tài)度,也表明他本人并非是個(gè)始終如一的反猶主義者。此時(shí)路德親猶的動(dòng)機(jī)是為了在猶太人中間傳播福音新教。
接下來(lái)，羅衡林教授又討論了馬丁·路德對(duì)猶太人立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變。1524-1532年期間，猶太人由于受到迫害而對(duì)對(duì)彌賽亞出現(xiàn)的希望上升，他們對(duì)基督教的傳教聲充耳不聞，且猶太人和他們的文化傳統(tǒng)在一定程度上與路德的宗教改革目標(biāo)產(chǎn)生碰撞，使得路德開(kāi)始反感猶太人，他由親猶迅速轉(zhuǎn)向堅(jiān)定地反猶。
1532年后馬丁·路德后期的反猶立場(chǎng)體現(xiàn)在他的幾篇著名的反猶文章中，即1538年的《反對(duì)安息日，致一位好朋友》，以及1543年的三篇論文《猶太人與他們的謊言、不可言說(shuō)的名字與耶穌的世代》和《大衛(wèi)王最后的名言》。
在講座的第三部分中，羅衡林教授討論了馬丁·路德反猶立場(chǎng)對(duì)其他宗教改革家的影響。在猶太人的問(wèn)題上，絕大多數(shù)的德意志和瑞士的宗教改革家都追隨著路德的觀點(diǎn)，也都做出了與他同樣的表態(tài)。
在結(jié)語(yǔ)部分，羅衡林教授強(qiáng)調(diào)路德等人的反猶思想及其建議固然在新教教會(huì)的圈子里極有市場(chǎng)，但在當(dāng)時(shí)的德意志還沒(méi)有變成國(guó)家當(dāng)局的行動(dòng)，因而也沒(méi)有產(chǎn)生出直接的實(shí)際意義。如果人們孤立地看待路德對(duì)猶太人態(tài)度中的這種變化，就會(huì)形成一種關(guān)于路德的錯(cuò)誤概念，仿佛路德僅僅只是對(duì)猶太人發(fā)出了偏執(zhí)狂式的仇恨，而事實(shí)上，路德首先是一個(gè)宗教改革家，而并非首先是一個(gè)反猶主義者。
在講座最后的問(wèn)答環(huán)節(jié)，來(lái)自多所大學(xué)的觀眾與羅衡林教授進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，現(xiàn)場(chǎng)討論氛圍熱烈。至此，本場(chǎng)講座圓滿完成。
（撰稿：王雨菲）
