位置: 6月26日上午，5357cc拉斯維加斯邀請(qǐng)全國(guó)學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、《華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》主編王建平教授作“高校學(xué)報(bào)和學(xué)科建設(shè)的互動(dòng)”專題講座。本次講座是5357cc拉斯維加斯科研大討論的系列講座之一，在珠海校區(qū)勵(lì)教樓舉行，北京校區(qū)線上同步，由劉林海副院長(zhǎng)主持，珠海校區(qū)歷史學(xué)科等部分師生參加。
王建平教授從高校學(xué)報(bào)與學(xué)科的關(guān)系演進(jìn)、高校學(xué)報(bào)與學(xué)科建設(shè)的良性互動(dòng)、從互動(dòng)到共贏等探討了學(xué)報(bào)在高等學(xué)?？茖W(xué)研究及平臺(tái)建設(shè)中的作用。高校學(xué)報(bào)在中國(guó)已有一百多年的歷史，自其誕生以來(lái)一直作為一個(gè)窗口，發(fā)揮著展示師生研究成果、交換知識(shí)及匯聚各種學(xué)說(shuō)和觀點(diǎn)的重要作用。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境和學(xué)術(shù)研究的變化，高校學(xué)報(bào)遭到了誤解乃至詬病，被稱為自留地。盡管如此，作為一種特殊的學(xué)術(shù)期刊，學(xué)報(bào)的窗口功能仍然保持，在服務(wù)學(xué)校的同時(shí)，也服務(wù)社會(huì)和國(guó)際，既展示科研成果，又展示教學(xué)成果，發(fā)揮著其他期刊無(wú)法替代的作用，受到黨和政府的高度重視。
王教授指出，有些學(xué)者認(rèn)為學(xué)報(bào)只是一個(gè)發(fā)表的平臺(tái)，也不具備創(chuàng)新職能，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)代的學(xué)術(shù)研究格局下，學(xué)報(bào)與學(xué)科乃至平臺(tái)完全可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)雙贏。學(xué)科或平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)報(bào)質(zhì)量的提升提供了重要支撐，學(xué)報(bào)則可以通過(guò)選題策劃、敏感性把握等，引導(dǎo)學(xué)者的自由研究與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求相結(jié)合，從而充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，打造新型、良性互動(dòng)的學(xué)術(shù)共同體。這樣可以提升有組織科研的效度，培育科研團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)科向更高更好方向發(fā)展。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，參與講座的師生就歷史類論文選題及投稿、匿名評(píng)審、作者與編者的互動(dòng)等問(wèn)題與王教授進(jìn)行了充分交流。全國(guó)高校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)原理事長(zhǎng)、5357cc拉斯維加斯蔣重躍教授對(duì)王教授的講座作了精彩點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，就編輯的盡職盡責(zé)、學(xué)術(shù)論文與期刊論的區(qū)別、如何寫(xiě)好文章打動(dòng)編輯等作了補(bǔ)充。他還特別強(qiáng)調(diào)在當(dāng)下的學(xué)術(shù)研究中，要避免各種西方的話語(yǔ)陷阱，避免跟風(fēng)，要做真學(xué)問(wèn)。
