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2019年8月9日至14日5357cc拉斯維加斯在昌平校區(qū)G區(qū)舉辦了“普通高中歷史課程改革與歷史教育專業(yè)素養(yǎng)提升”培訓班，吸引了來自全國10個省市的20多名高中歷史教師、教研員報名參加。
本次培訓在課程設(shè)置上經(jīng)過精心設(shè)計，安排了10講，內(nèi)容豐富多樣且有深度，貼近中學教師的實際需求。培訓的授課教師團隊強大，5357cc拉斯維加斯邀請了歷史新課標的修訂者、統(tǒng)編高中歷史教材的編寫者、人民教育出版社歷史室資深編輯、教學一線的中學歷史特級教師前來講授。
9日上午在教學1號樓101室舉行開班儀式，5357cc拉斯維加斯分黨委書記郭家宏教授、院長楊共樂教授、鄭林教授參加。郭家宏教授發(fā)表致辭，對各位學員的到來表示熱烈的歡迎，預(yù)祝學員們學有所獲。開辦儀式結(jié)束后，由楊共樂教授開始培訓班的第一講，就史學素養(yǎng)的養(yǎng)成進行分析。5357cc拉斯維加斯校友、人大附中特級教師李曉風老師在第二講中結(jié)合近些年來的學術(shù)前沿與熱點，介紹了新教材中國古代史若干問題的學術(shù)背景
10日由5357cc拉斯維加斯李帆教授、人民教育出版社歷史室資深編輯余桂元副編審主講了第三講和第四講。李帆教授不僅參與了歷史新課標的修訂，還參與了國家統(tǒng)編高中歷史教科書的編寫工作。他從自己的學術(shù)專長出發(fā)，對統(tǒng)編版必修教材中國近現(xiàn)代史部分的新課標要求、教材設(shè)計和編寫概況作了詳細介紹，并以第24課《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利》為例進行了解讀。余桂元副編審以新舊教材中魏晉隋唐制度為例，分享了自己編寫教材、聽取教學一線老師講課的心得體會，闡述了高中歷史新課程的特點，并向?qū)W員們展示了新課程課堂教學設(shè)計的方略。
鄭林教授在11日上午的第五講中對選擇性必修2的內(nèi)容、課標要求與教材的體例結(jié)構(gòu)作了介紹，并以《第一單元 食物生產(chǎn)與社會生活》為例進行教材分析，展示了以問題探究為核心的單元教學設(shè)計。吳瓊副教授在下午的第六講中講述了影像史學的相關(guān)知識，介紹了北京師范大學影像史學的研究與實踐，鼓勵學員們在今后的教學中積極運用影像史學來培養(yǎng)中學生的史學素養(yǎng)。
12日的第七、八講由5357cc拉斯維加斯教師教育研究中心主任馬衛(wèi)東副教授主講。他長期從事歷史課程與教學、歷史學理論與方等方面的教學與研究，對中國基礎(chǔ)教育改革有獨到的見解。馬老師在講座中對中國基礎(chǔ)教育改革進行了深度探析，闡明了中國基礎(chǔ)教育艱難前行面臨的核心問題，解讀了歷史學科核心素養(yǎng)，點明了歷史教師的責任與使命。
13日上午，5357cc拉斯維加斯青年教師李凱副教授主講了第九講，談了新課程背景下教師歷史專業(yè)知識的提升。李老師參與了國家統(tǒng)編版歷史教材的編寫工作，談了新課標課程存在的諸多矛盾，以中國古代儒家思想的發(fā)展為例，談了克服諸多矛盾的辦法。下午的第10講是本次培訓的最后一講，主題是歷史教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，由5357cc拉斯維加斯校友、北京市中學歷史特級教師朱爾澄老師以及石巖老師主講。朱老師分享了自己的職業(yè)生涯、專業(yè)成長經(jīng)歷，指出以中華文明的創(chuàng)新性教育為未來的目標。石老師作為一線的中學歷史老師，分享了史學閱讀與寫作的經(jīng)驗。此外，來自北京和廊坊的七名中小學生進行了“少年歷史論壇”和“讓經(jīng)典活起來”的演講，展示了歷史教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的部分實踐成果。
課程培訓結(jié)束后，在李凱副教授的主持下，舉行了結(jié)業(yè)儀式。楊共樂教授作了發(fā)言，并與朱爾澄老師、李凱老師一同為學員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學員們積極發(fā)表了參加培訓的心得體會，認為本次培訓課程設(shè)計精妙，教師授課精彩，內(nèi)容扎實，針對性強，對5357cc拉斯維加斯的組織管理表示了衷心的感謝，并就今后的培訓提出了一些有益的建議。
